BLOG Ivette Aristi

Tailerrei dagokienez, bertan emandako informazioa aberasgarria iruditzen zaigu baina aipatu behar dugu lehenengo eguna (teoria eguna) astuna egin zitzaigula hitzaldi gehiegi izan genituelako. Gure ustez horietako hitzaldi batzuk soberan zeuden. Oso astunak egin zitzaizkigun eta horietako batzuengandik ez genuen ezer ikasi. Gainera, egun osoa jendeari entzuten aspergarria egin zen. Ezin dugu orokortu hitzaldi guztiak aspergarriak izan zirenik egun horietako beste batzuk oso interesgarriak iruditu zitzaizkigulao Hitzaldi horietatik ondorengo ideia hauek azpimarra ditzakegu: Aniztasuna modu positiboan ikustea. Enpatia lantzea. Egoera berriak ezagutzea eta horiei buruz hausnartzea.  Gizarteak jasan dituen eraldaketen berri izatea eta egunerokotasuneko gizartearekin bat joatea.  Inklusioaren oinarriak. Gizartean dauden eragile parte-hartzaileak ezagutzea. Artea tresna bezala hartu, metodologia gisa.  Komunitatean lan egiteko sustatu.  Bigarren eguneko ...

Aurreko ostiralean, hilak 22, Calcuta ondoko hitzaldi bat jaso genuen. Hitzaldia aniztasunari buruz izan zen eta bertan jaso genuen informazioa gainontzeko hitzaldietan jasotakoaren antzekoa izan zela iruditu zitzaigun.  Esan beharra daukagu, gure ustez, hitzaldi honetan gehiago jorratu dela generoaren gaia eta bestetan, berriz, kultura-aniztasunarena.  Hitzaldiari hasiera emateko talde osoa bi taldetan banatu zen eta talde bakoitzak dinamika ezberdin bat egin zuen. Dinamika hauek gure etorkizunean praktikan jartzeko baliagarriak izan zaizkigula eta baita gure artean ditugun ezberdintasun eta ezaugarri anitz horietaz ohartzeko ere.  Ondoren, gelara bueltatu ginen eta baloi baten bidez beste dinamika bat egin genuen, non baloia zuen pertsonak, egin genituen jarduerak aniztasunarekin zer lotura zuten aipatu behar zuen.  Hori amaitu ostean, talde ezberdinetan banatu ginen eta talde bakoitzari gai jakin bat esleitu zitzaion. Gai horrekin batera galdera b...

1. GAIA: GIZARTE ETA KULTURA INGURUNEAREN EZAGUTZA 1.1. jarduera. ANIZTASUNA. Bideo eta irudien inguruko hausnarketa Taldeko jarduera Taldearen zkia / Taldearen izena: Kontu Kontari taldea Parte hartutako kideak: Ivette, Itsasne, Alba, Edurne, Iñigo Data:  14/02/2019 Bideoen zerrenda Oharrak 1 Ur Handitan (1) “Gaixoa ez, zoriontsu naiz”. Ezberdin sentitu zinen lehenengo aldia? 2 Normal. Isabel Coixet ¿Qué es ser normal? → Lo que para mí es normal puede que para otros no lo sea / Puede que el término normal no exista, nunca llegaremos a definir esta palabra en consenso. / Cada individuo es normal. / Normal lleva consigo la palabra respeto. / Normal→ Pertenece a la sociedad. / Normal y diferente. Estereotipoen gainean lan egiten du bideo honek.  3 Eta zu zer zara, neska ala mutila? Genero estereotipoak bereganatu. Tradizionalki transmititu diren baloreak eduki. Patriarkatuaren menpe, matxismoa sustatu.  Emakumeei mugak jarri....

TALDE LANA VERSUS LANTALDEA/ELKARLANA: EBALUATZEKO ERRUBRIKA (1) IRIZPIDEAK ADIERAZLEAK AUTOEB Izena EKARPENAK eta PARTAIDETZA Guztien parte-hartzea. Taldearekin partekatzen ditu ideiak eta iritziak.  Besteen iritziak entzun eta osatzen ditu.  Denen artean laguntzen dira (norbaitek zerbait ulertzen ez badu, etab.). JARRERAK Giro ona sustatzea.  Ideiak kritikatzen ditu, ez pertsonak. Lankideen arteko laguntza.  Jarrera baikorra, positiboa eta aktiboa.  Talde kohesioa.  ERANTZUNKIZUNA Epeak errespetatu.  Hartutako konpromezuak betetzen ditu.  AGERTZE eta PUNTUALTASUNA Bileretara garaiz agertzen da eta bukatu arte ez da joaten. Bertaratzea. Salbuespenak salbuespen.  GATAZKEN KONPONKETA Lana bukatzerakoan partaide bakoitzaren hausnarketa pertsonala irakasleek kontuan hartzea. Gatazkak modu asertiboan adieraztea eta horiek konpontzeko aukera eta irtenbideak bilatzea.  Entzute aktiboa...

Para empezar con la clase de hoy, hemos rellenado una encuesta de evaluación sobre la charla que nos dieron el viernes los de Calcuta Ondoan.  Una vez rellenada la encuesta, hemos empezado a tratar el tema del trabajo modular y a pensar un poco como dirigiremos o organizaremos nuestra narrativa digital. Para eso, como no teníamos todavía muy claro lo que es en sí la narrativa digital, Nere nos ha enseñado un vídeo que explicaba en ocho pasos y de forma muy simple lo que es. Así, lo hemos podido entender un poco mejor y de una forma más clara.  Después de aclararnos la idea de lo que es la narrativa digital, nos ha enseñado algunos trabajos de cursos anteriores para que podamos ver mas o menos lo que se hace o lo que se puede hacer, dándonos así algunas referencias para nuestro trabajo.  Una vez visto eso, nos hemos juntado en grupos del trabajo modular y hemos empezado a pensar el tema que vamos a tratar, como lo vamos a tratar o a enfocar, como lo queremos r...

Desberdintasun txikien liburu handia eta Hodeiekin dantzan: Aste hauetan aniztasunari buruzko liburu asko landu ditugu, guztira hiru izan dira. Bi ipuin irakurri genituen eta beste ipuin baten istorioa azaldu genuen azken hau gazteleraz zegoelako. Ipuinak irakurtzen hasi baino lehen errituala egin genuen, hau ezinbestekoa iruditzen zaigulako haurren arreta gureganatzeko. Ondoren, haurrak ipuinen parte sentitzeko ipuina kontatzen hasi baino lehen ipuinak lantzen zituen gaiak aipatu genituen “ipuin honetan familia ezberdinak agertzen dira, gureak bezala, ipuinen protagonistek familiak dituzte”. Esaldi hau esanez entzuleen arreta guztia bereganatu genuen. Hasierako irakurketan bi liburu desberdinetatik istorio bakar bat osatu behar izan genuen aniztasuna gai nagusia izanik. Konbinatutako bi liburuak animaliei buruz hitz egiten zuten eta egile berdinak osatuak ziren. Hau kontuan hartuz, bi ipuin horietatik bi istorio ezberdin lotu genituen animalia berdinak protagonistak zir...

Para seguir trabajando y profundizando con las TIC, ha venido la responsable de las TIC del “Berritzegune”, Sagrario Crespo, a darnos una charla.  Para empezar a situarnos nos ha hablado un poco sobre sus inicios en el mundo profesional y sus inicios con las TIC. Cuando empezó a utilizar esas TIC, se dio cuenta de que esa podía ser una nueva forma o manera de aprender, no solo para ella, vio que podía ser una buena oportunidad para todos los demás también, entre ellos, los niños. Por eso, cuando ha trabajado en las escuelas, siempre ha estado ligada a las TIC y a partir de ahí, empezó a dar formaciones online y a trabajar en otros procesos.  Cuando vio la realidad que había en las escuelas respecto a la utilización e integración de las TIC, es decir, que todavía había muchos cambios e innovaciones que hacer al respecto y que los profesores tenían una actitud muy cerrada hacia ello, decidió presentarse al berritzegune, que es el centro de formación, innovación y ay...

Lehenengo saioan, lauhileko honetan landuko dugun gaiari hasiera emateko, gu gai horretan kokatzeko eta gai horri buruz  dakiguna argitzeko, guretzat aniztasuna zer den definitzen hasi gara. Ikusi dugu, bakoitzak aniztasuna ikusteko eta hau  hautemateko modu bat duela, eta horiek egokiak direla, ez dagoelako aniztasuna definitzeko hitz bakar bat. Hori dela eta,  modulu lanetako taldeetan bildu gara eta bakoitzak hitz bakar bat erabiliz definitu du edo adierazi du zer den berarentzako  aniztasuna. Ondoren, gelakide guztiok elkarren artean hitz guzti horiek jaso eta amankomunean jarri eta gero antzekoak  zirenak, hitz zerrenda hau jaso dugu aniztasuna definitzeko:  1. Askatasuna  2. Desberdintasuna/berdintasuna  3. Aberastasuna  4. Tolerantzia  5. Aukera berdintasuna  6. Inklusioa  7. Errespetua  8. Enpatia  9. Balioak  10. Kulturartekotasuna  Hauek bateratu ondoren, ikusi dugu hit...

Escuela y tic de albabarbado

En la clase de hoy hemos visto un vídeo de Redes. En ella, hablaba un experto en las TIC sobre los beneficios que trae o que  promueve el uso de las tecnologías y el uso de estas en el aprendizaje. Y después de haber visto este vídeo, hemos estado  reflexionando sobre el tema en nuestros grupos.  Respecto a mi opinión sobre lo visto en el vídeo, puedo coincidir en algunos aspectos con el experto, por ejemplo, que el uso de las tecnologías o algunos vídeo juegos en concreto ayudan a desarrollar algunas áreas, algunos intereses, algunos reflejos y algunas capacidades que luego nos ayudan en nuestro día a día y en nuestros procesos de aprendizaje. Pero no creo que todo sea tan bueno y tan bonito como lo explica. Creo, que un uso correcto y moderado de ellos, puede ayudar a desarrollar muchos aspectos, pero pienso que un uso no tan bueno, o mejor dicho desmedido, puede traer consigo muchos aspectos negativos (dependencia, frustración, aislamiento…). Y en mi opinión, eso...