COMPETENCIA DIGITAL (2019/02/12)

En la clase del pasado martes, siguiendo con el tema del decálogo sobre el uso del móvil, nos pusimos en dos grupos para leer todos los decálogos que habíamos hecho semanas antes en grupos más pequeños. 

Después de leerlos, cada grupo tenía que hacer un decálogo recogiendo aquellas normas con las que más de acuerdo estábamos y aquellas que estabamos seguras que las cumpliríamos. 

Cuando cada grupo ya hizo su decálogo, hicimos un decálogo final entre todas, juntando las normas en las que coincidíamos y tomando el compromiso de cumplirlas. Así, hicimos un decálogo final sobre el uso que le vamos a dar al móvil en clase durante el resto del curso.

Después de hacer el decálogo, hablamos un poco sobre lo que podían ser las competencias digitales o sobre lo creíamos que eran las competencias digitales. Comentado un poco sobre ello, vimos dos vídeos de dos expertos diferentes hablando sobre lo que son las competencias digitales. Yo antes de ver esos vídeos, no tenía muy claro lo que podían ser, pero creía, que una persona digitalmente competente era una persona que sabía utilizar y manejar diferentes aparatos tecnológicos sin ningún problema. Después de ver los vídeos, he visto que la competencia digital va más allá, es decir, que esto lo completan más aspectos o áreas (información y análisis de datos, comunicación y colaboración, creación de contenidos digitales, seguridad y resolución de problemas) y que es necesario ser mínimamente competente en todos ellos para poder decir que esa persona es digitalmente competente.